如何写心得体会(精选多篇)

时间：2025-05-11 07:25:48 阅读全文下载本文

第一篇：如何写心得体会

如何书写心得体会

工作或学习的过程中，每个人都或多或少会体验和领悟到一些东西，也就是大家常说的心得体会。但是想让自己的文章与读者产生共鸣，则必须要写自己的真实体会，切忌不要弄一些“假大空”。

1、要丰富知识。首先，充分合理的利用现有的知识，努力挖掘、丰富完成有潜力的知识资源。其次，将学习的知识进行整理、反复学习、积极思考。最后，通过学习整理过程，用心去体验和领会，并消化吸收，形成自己的东西。

2、要阐明观点。在阐明自己观点时候，尽量运用简洁明了的语言进行阐述，多用肯定语气，来增强语言的说服力。体现观点的正确性。

3、要论证观点。通过论据来证明自己的观点，必要时，可以树立分论点，分多点阐述自己的主要观点。而且论据有血有肉，实事求是，不虚夸、不作假、不无病呻吟。正文书写时，上下结构衔接要通顺，有较强的逻辑关系，能自圆其说，从而使文字具有说服力。

第二篇：如何写心得体会范文

在当今社会我们要经常学习政治思想理论，提高自身的思想觉悟，这不仅需要大家认真做好学习笔记，还要写好心得体会。写心得体会的好处是：让自己深刻地领会所学政治思想内容和主旨，可以培养清晰的头脑、敏锐的眼光，独特的见解,以及站在全局的角度上来看待问题。

写心得体会就是在学习的过程中或学习之后，联系自身工作实践或学习过程的

实际内容，写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获，或者综合观点、见解，提出自己的看法。在这里我们要注意的是,写心得体会应该以自身的语言为主，当然了可以在某些适当的地方引用原文作例证，来表达自己的看法、想法，写出真情实感。也可以写学习当中的心得体会，记下自己在学习教育中的一些想法和见解。对当今时政、金融、经济等方面也都可以写出自已的心得体会。

写心得体会需要注意的一些要求：

1、简略写出自己在学习中阅读过的书籍或文章的内容，应用自己的话语把学过、看过的文章或材料浓缩成精华的文字，并且提出自己的看法或意见。

2、应用原文做导引，发表自己的意见和看法。比如我们学习了某一本书或某一篇文章后，可以引用其中的一句话，来发表自己的一些看法。

3、先发表自己的意见或感想，然后引用学习到的理论或文章。

4、把在学习过程中读到的理论文章中，最受触动或启发的部分作为中心来写，抒发感想。

在写心得体会时，需要特别注意的两点：

一是要在紧密联系自己的思想同时，要尊重客观实际生活，以事实为依据,不要长篇大段地照抄照录，要严防形式主义，否则会使心得体会失去它原有的自身价值。

二是要善于提问，善于捕捉学习和生活中的细节之处。有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。就像牛顿被苹果砸了一下，就创造出了万有引力定律。在生活中我们要及时的,把好的思想线索记录下来，进行心得体会，那么得出的结论很可能会帮助我们做出成功的事业。

第三篇：教师如何写心得体会类文章？

教师如何写体会类文章？通化县二密镇中学丁悦

现在很多的上级教学科研部门都要求教师要写读书笔记，一是为了让教师多读书，多学习，多写作，为推动和提升教师的教育教学能力服务，二是通过教师写读书笔记这种方式，逐步为提高和促进教师的专业化成长服务。目前，上级教学科研管理部门一般要求教师一学期至少要读一本教育或教学专著，写不低于一万字的读书笔记（骨干教师），而且要求教师的读书笔记要有专门的读书笔记本，每篇都要有摘抄、有感悟，摘抄和感悟的字数等等一些要求。

其中读书心得、国培心得每年都有具体要求。我们应该怎样面对呢？怎样达到促进和提高自我专业化成长和发展的目的，而不是依靠上级教学科研管理部门或学校管理者作出的硬性要求呢？

一、“读书心得体会”概念的界定

【百度百科】

读书心得体会是在读书后产生的心得与感受，以及对内容的理解与感悟。

写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光,并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。心得体会不同于阅读笔记，它不是简单地摘录原文或写下提纲，而是记下自己阅读后的心得体会，其中凝聚着自己的新认识和新见解。

读书的同时思考，最终形成文字；是一种脑力劳动，大脑对客观事物的判断，推理与新概念的形成，不是一下子就能完成的，而是经历量变到质变的过程。读书心得即读书过程中闪现的思想火花特别重要，应养成写心得笔记的好习惯。

读书心得与读书笔记、读后感的区别

读书心得是对一部作品阅读后的感想、体会，一般是说你在看了这本书后受到了什么教育，得到了什么启发。把具体感受和得到的启示写成的文章。

读书笔记则不同，读书笔记可以记录任何问题，包括你暂时对书中的细节有疑义的地方，你可以记录下来，以后解决。书中精彩的地方，也可以抄录下来，多次研读，当然也可以有你对书的理解，读过之后的感想，受到的启发教育等。

读后感有一定的总结性，而读书心得类似于随笔。

读后感更侧重于“感”，强调读书后的一些心灵上的感受，偏感情方面；读书心得，则侧重于“得”，强调的是在读书后所得到的东西、所学到的东西，更侧重于技术性和学术性方面。

——所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感。

阅读心得就是你读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，心灵受到了的一种触动，引发出你对教育教学的一种思想感悟和心灵体会。

因此两者有相似之处，也有不同的地方。但基本相同。

二、 “心得体会”的特点

1.阅读性：细读精思，全面把握。

2.感受性：由此及彼，发生感受；

剖析原文，阐明观点；

叙议结合，情理交融。

3.真实性：要说真话，真情实感。

三、心得体会的写作形式

可以多种多样

批注式心得：是阅读中及时写下简单的心得体会，或作注释，或提出质疑，或对不同见解提出商榷。古代医家常将它写在所读书页的天头处，称为“批眉”。

札记式心得：实际上是一种创新，是对原作融会贯通后，写出有一定见解的心得体会。要求言之有理，持之有据，无论是发挥或辩解，都要有一定深度和新意。一点一滴的心得体会是“零金碎玉”，经过日久天长的积 ……此处隐藏3177个字……教师的眼界，澄明教师的心境，也就是要做到读书和写读书笔记的和谐统一，即读到心到。教师只读书，不写作（可以是读书笔记，也可以是读书心得，还可以是教育教学随笔），则无法实现从读到写的行为转变，达到从外化到内化的心理过程，教师的读书就会变成泛泛而读，教师的写作就会变成泛泛而写，有时候是空洞无物，有时候是言行不一，也有时候仅仅是为了完成上级或学校要求完成的读书和写读书笔记的任务，带有一定的被迫性和应付性色彩，而教师要想通过写读书笔记提高自己的

读书和写作的能力，就要做到在读书的时候是一个“有心人”，读到好的语言词藻，读到作者独到的富有见地的真知灼见，读到教育教学名家富有深刻内涵的名言警句，能够引起我们心理共鸣的、带给我们思想启发的书籍或文章，都要孕育于心，化为我们心中实实在在的行动和强大的成长动力，以促进自我的专业化成长和发展。

具体操作：

★(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以点评，最重要的是提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字，从教学实践的角度来加以评论，说说它给读者的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写。

一篇好的读书心得应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上几点是仅写读书心得的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

好的读书心得一定要选择重点，有感而发。写之前，最重要的、最关键的是：认真阅读原著，掌握原著内容及要点。要像蚕儿吃桑吐丝般吸收精华和发表观点。如此，必能做到“开卷有益”！

关于【学习心得体会】

一、什么是学习心得体会

主要是指自己在接触和学习某种事物的过程中，结合自己实际情况产生的感想和领悟到的东西。然后再通过文字的方式把自己的所感所想整理出来。

二、学习心得体会的作用

1、可以将学习的知识条理化、加深印象；

2、可以在整理过程中举一反三、触类旁通，加强学习效果；

3、通过不断的学习总结，可以积累更多的经验，以便学以致用；

4、每个人的角度不同，心得也不同，大家在相互的学习和交流中，给别人启发，同时也丰富了自己的知识。

三、学习心得体会的写法

1、介绍在时间，什么地点，参加了什么培训，接触了什么理念，感觉受益如何。

2、简要描述培训课程，描述一下授课者，接着重点谈心得。

3、对照学习内容，结合自身实际情况，进行反思，写出自己的心得体会。

4、在受启发之后揭示主题，表明下步自己应该怎么做。

★ 心得体会注意事项

心得体会可谓是千人千面，没有固定的格式，可顺叙，可倒叙，可议论，但最重要的一点，就是所感所想是文章的核心，精华之所在，也是写心得体会所必不可少的。

第四篇：如何写军训心得体会

要想写好军训心得体会，必须具备回答下列四个问题的能力和有一颗善于感叹的心。

本团记者问：

军训结束了，你知道什么叫军训吗？

军训结束后的大一新生答：

军训，是新学期的第一课；军训，教同学怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺。

本团记者问：

军训的目的是什么？

军训结束后的大一新生答：

其目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。同时军训也是能使同学深刻领悟安徽医科大学校训“好学力行，造就良医”的真正含义。军训还是培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力，提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立及帮助同学养成严格自律的良好习惯的强有力手段。

本团记者问：

军训的要求是什么？

军训结束后的大一新生答：

在军训过程中，不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，还要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务，用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

本团记者问：

什么是大学生军训？

军训结束后的大一新生答：

大生军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。大学生接受正规的军事训练。

本团记者问：

军训的感言源于什么？

军训结束后的大一新生答：

在一颗善感的心支持下，运用活跃的思维这一无形的手段把源于丰富的军训生活事件升华化了而已。因此军训感言源于军训生活，要把这种生活排成一路一行的文字还需要善感的人和善感人的活跃思维。